En quoi la lecture littéraire peut-elle être intégrée aux activités du CAF ? Quels sont les outils, inspirés de l’approche, pouvant aider les élèves en difficulté ? Comment établir un meilleur diagnostic et accompagner les élèves tout en développant leur autonomie ? Un témoignage d’Astrid Babkine-Ringuette, monitrice au centre d’aide en français du collège Ahuntsic.
L’équipe ELLAC
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